• Ղ. Աղայանի  «Վաճառականի խիղճը» պատմվածքի միջից դո՛ւրս գրիր 10 անձ  ցույց տվող և 10 իր ցույց տվող գոյականներ:

անձ ցույց տվող – պարոն, վաճառական, դերվիշ, թագավոր, որդի, մայրիկ, բարեկամ, տեր, խոզ, շուն, քահանա։

իր ցույց տվող – փող, պտուղ, ռոճիկ, նամակ, վարձ, կոպեկ, հաշիվ, թեյ, խաչ, հոգոց։

• Հայոց լեզու 5 գրքից գրի՛ր 182, 183, 184  վարժությունները:

Վարժ. 182. Բացատրիր, թե ընդգծված հատուկ գոյականները ի՞նչ բառերից են առաջացել։

Մեր բակի ամենաուրախ աղջիկը Շուշանն է։ – ծաղիկ

Աշոտ Երկաթի մասին նոր գիրք եմ ուզում կարդալ։ – մետաղ

Ամբողջ պատմությամ մեջ Ձախորդ Փանոսը ոչ մի անգամ մեղավոր չի՞ լինում, ի՞նչ է։ ձախ

Դավթի հայրն էր Առյուծ Մհերը։ – կենդանի առյուծ

Փիլիսոփա և բանաստեղծ Հովհաննես Երզնկացին աշակերտել է ժամանակի համբավավոր գիտնական Վարդան Արևելցուն։ – վայրեր

Նեղոսի արևմտյան ափին՝ Արքաների հովտում, Հին Եգիպտոսի ճարտարապետական հուշարձանների մի ամբողջ թանգարան է պահպանվել։ – արքա

Վարժ. 183. Կետերի փոխարեն պահանջվող մեծատառը կամ փոքրատառը գրիր։

Նրա պապը սասունցի էր ու շատ էր պատմում սասունցիների մասին։

Ուզում էր նմանվել Սասունցի Դավթին։

Էպոսի վերջին հերոսը Փոքր Մհերն էր։

Գրքի հերոսը մի փոքր տղա էր։

«Սասունցի Դավիթ» էպոսում հիշատակվում է Պղնձե քաղաքը։

Գտածը պղնձե մատանի էր։

Կիրակոս Գանձակեցու պատմության մեջ հանդիպում է Պղնձահանք կոչվող վանքը։

Ես վստահ եմ, որ Գանձասար լեռը դեռ կարդարացնի իր հպարտ անունը։

Ինչեր ասես չկային՝ ոսկե անոթներ ու արձանիկներ, թանկարժեք զարդեր. դա մի իսկական գանձասար էր։

Պետրոս Առաջինը հովանավորում էր գիտությունն ու արվեստը։

Պետրոսն առաջինը հասավ կայանին։

Ալեքսանդր Մակեդոնացին գիտեր ամեն մի իրավիճակից դուրս գալու ձև։

Վարժ.184. Ա և Բ խմբի բառերի տարբերությունը գտիր և լրացրու տրված նախադասությունը։

Ա. Երեխա, գրող, նավաստի, գերմանացի, խոհարարուհի, Արտակ, հայ, մարզիկ, նախագահ, նախարար։ – մարդիկ

Բ. Ծով, ձուկ, երկաթ, պայուսակ, այծ, փիղ, տուփ, խնձոր, սառույց, շուն, կատու, գրիչ, սեղան։ – կենդանի և իր

Գոյականները բաժանվում են երկու խմբի՝ անձ և ոչ անձ ցույց տվող։