ДЛЯ ЧЕГО РУКИ НУЖНЫ?

Петя с дедушкой были большими друзьями. Они любили задавать друг другу вопросы. Спросил раз дедушка внука:
— А для чего людям руки?
— Чтобы в мячик играть, — ответил Петя.
— А ещё для чего? — спросил дед.
— Я считаю — для того, чтобы ложку держать, когда кушаешь, щётку держать, когда зубы чистишь,
листы переворачивать, когда картинки смотришь.
— А ещё?
— Чтобы кошку гладить.
— А ещё?
— Чтобы камешки в речку бросать…
Петя правильно отвечал дедушке. Только он был маленький. Он не знал, что на трудовых руках мир держится.

Вопросы:

Как ты понимаешь фразу «на трудовых руках мир держится»? Так ли это?

Это значит что мир сушествует иза людей каторые трудятся.

Задание 2. Поставьте слово «сестра» в правильную форму.

Скоро сестра придёт из школы. У сестры есть интересное дело. Я подарю сестре хорошую книгу.
Очень хочу увидеть сестру. Говорить с сестрой мне всегда интересно. О моей сестре написали в нашей школьной газете.

Задание 3. Вставь вместо точек нужные слова.

Слова для справок: чистый, новый, мягкий, прохладный.

Свежая булка — мягая булка.
Свежий воздух — прохладный воздух.
Свежая рубашка — чистая рубашка.
Свежая газета — новая газета.

Задание 4. Догадайся, какие это слова. Какие буквы пропущены?

  • сад — сады
  • горы — гора
  • кот — коты
  • волны — волна
  • нос — носы
  • море — моря
  • шаг — шаги
  • стороны — сторона
  • травка — трава
  • сосны — сосна

Задание 5. Составь диалоги из двух реплик. Запиши их.

1) — Дима, ты читал рассказы Драгунского? в) — Да. Они мне очень понравились.
2) — Я люблю осень. Осенью красиво! а) — А я больше люблю зиму.
3) — У Коли много книг? б) — Очень. У него большая библиотека.
4) — Ты не знаешь, что случилось с Настей? г) — К сожалению, она заболела.




Каша из топора

Закончил солдат службу в армии, и отпустили его домой. В то время служили долго – по 25 лет. Дорога до дома дальняя, устал солдат, есть хочется. Видит – деревня. Постучался в дом:
– Пустите старого солдата отдохнуть!
Дверь открыла старуха.
– Заходи, – говорит.
Зашёл солдат и спрашивает:
– А нет ли у тебя, бабушка, чего-нибудь поесть?
Старуха была не бедная, но очень жадная. Вот она и отвечает солдату:
– Ох, добрый человек, я и сама сегодня ещё ничего не ела, сижу голодная.
А солдат чувствует, что в доме пирогами пахнет. Тут увидел он в углу топор – и говорит старухе:
– Если еды у тебя нет, то можно сварить кашу из топора.
Хозяйка удивилась:
– Как это – кашу из топора варить?
– А я тебе покажу, если дашь котёл.
Интересно стало старухе, принесла она котёл. Солдат налил туда воды, в воду положил топор и поставил котёл с топором на огонь. Потом достал из рюкзака ложку, помешал, попробовал.
– Ну как? – спрашивает старуха.
– Отличный топор! Хорошая каша будет! – отвечает солдат. – Жаль только, что посолить нечем.
– Ну, соль у меня есть, посоли.
Принесла старуха соль. Солдат посолил воду с топором, снова помешал, попробовал.
– Хороша каша! Жаль, крупы нет!
Тогда старуха – очень ей хотелось кашу из топора попробовать! – принесла и крупу.
– Положи, солдат, крупы, сколько нужно.
Положил солдат крупу. Варит кашу, ложкой в котелке помешивает. Попробовал…
– Хороша каша! Вот если бы туда ещё и масла немного…
Нашла старуха и масло. Положили масла в кашу. Попробовал солдат – и говорит:
– Готово! Давай, хозяйка, хлеб, неси миски, ложки. Будем кашу есть!
Принесла старуха хлеб, миски, ложки.
Едят они кашу – вкусно!
– Вот не думала, что можно такую хорошую кашу из топора сварить, – удивляется старуха. – А когда мы топор есть будем?
– Да, понимаешь, бабушка, топор ещё не сварился. Я его с собой возьму, по дороге доварю и позавтракаю.
Положил солдат топор в рюкзак, попрощался с хозяйкой и ушёл.

Словарь:

  • котёл – կաթսա
  • крупа – ձավար

3. Выполните послетекстовые задания.

Задание 1. Выберите правильный ответ.

  1. Почему солдат пришёл к старухе в дом?
  • Решил навестить старую знакомую.
  • Ему нужен был отдых.

2. Почему старуха не дала солдату поесть?

  • Она была очень жадная.
  • Она была очень бедная.

3. Почему солдат решил приготовить кашу из топора?

  • Он решил обмануть хозяйку.
  • Он решил помочь бедной бабушке.

4. Почему каша получилась вкусная?

  • Старуха дала солдату все нужные продукты.
  • Топор был хороший.

Задание 2. Как сказать по-другому?

  1. Дорога до дома дальняя.
  • До дома идти долго.
  • Дорога находится далеко от дома.

2. Пустите старого солдата отдохнуть!

  • Разрешите старому солдату остановиться на отдых.
  • Отпустите старого солдата отдохнуть!

3. Заходи!

  • Входи.
  • Начинай ходить.

4. А нет ли у тебя, бабушка, чего-нибудь поесть?

  • Бабушка, у тебя есть что-нибудь поесть?
  • Еды у тебя, бабушка, конечно, нет?

5. Сижу голодная.

  • Давно не ела.
  • Так ослабела от голода, что не могу стоять.

6. Попрощался с хозяйкой и ушёл.

  • Сказал «До свидания!» и ушёл.
  • Попросил у хозяйки прощения и ушёл.

Задание 3. Какая бывает каша?

  • Овсяная каша
  • Колбасная каша
  • Рисовая каша
  • Гречневая каша
  • Перловая каша
  • Манная каша
  • Куриная каша
  • Кукурузная каша
  • Огуречная каша

Задание 4. Какие продукты нужны, чтобы приготовить кашу? Выберите правильные варианты.

  • Сосиски, сардельки или колбаса.
  • Соль или сахар (можно и то и другое).
  • Макароны или печенье.
  • Крупа (рис, кукуруза, перловка, пшёнка, гречка, манка).
  • Масло.
  • Сыр.
  • Молоко.
  • Капуста или свёкла (можно и то и другое).
  • Топор или молоток.

Дополнительное задание 1. Ответьте на вопросы.

  • Понравилась ли вам сказка «Каша из топора»? Почему?

Это сказка смешная и интересная.

  • Что можно сказать о характерах солдата и старухи?

Солдат умный, хитрый. Старуха жадная и глупая.

  • Как вы думаете, чему учит эта сказка?

Не надо быть жадным.

Дополнительное задание 2. Напишите, какие продукты нужны, чтобы приготовить ваше любимое блюдо.

Маё любимое блюдо это хачапури. Для его приготовления нужно слоёное тесто и сыр.

Пичугин мост

Сёма Пичугин рос тихим мальчиком. Как и все ребята, Сёма любил ходить в школу короткой дорогой через речку. Моста там не было, поэтому ребятам запрещали ходить этой дорогой.

Вот и задумал Сёма Пичугин старое дерево с этого берега на тот уронить. Топор у него был хороший. Нелёгким оказалось это дело. Только на второй день дерево упало и легло через реку. Теперь нужно было обрубить ветки. Они цеплялись за ноги и мешали переходить речку. Сёма обрубил ветки и приделал перила. Хороший мост получился. Так и стали называть его Сёминой фамилией — Пичугин мост.

Когда же ветки прогнили и ходить по ним стало опасно, через речку перекинули настоящий мост. А название осталось прежнее. Прошло много лет. Теперь на этом месте большой мост с чугунными перилами. А называют его так же, как и раньше, – Пичугин мост.

Вопросы:

  • Почему мост называли Пичугиным?

Сёма пичугин срубил дерево и сделал и дерево мост через речку и этот мост начали называть Пичугин мост.

  • Как ты думаешь, можно ли назвать Сёму полезным человеком? Почему?

Он сделал мост и упростил жизнь других людей.

Задание 2. Расположи слова в три столбика: слова-мальчики, слова-девочки и слова-солнышки.

Хор, костюм, пастух, мех, колесо, коврик, цветок, стадион, дворец, художник, цифра, сцена, сорока, помеха, курица, хоккей, вихрь, космос, компьютер.

слова-мальчики (он, мой)слова-девочки (она, моя)слова-солнышки (оно, моё)
петух, хор, костюм, пастух, мех, коврик, цветок, стадион, дворец, художник, хоккей, вихрь, космос, компютер.птица, цифра, сцена, сорока, помеха, курица.солнце, колесо.

Задание 3. Выбери правильную букву.

Мален(ь+ / ъ)кие звер(ь+ / ъ)ки, серен(ь+ / ъ)кие шу(б+ / п)ки,
Чёрнен(ь+ / ъ)кие гла(з+ / с)ки, острен(ь+ / ъ)кие зу(б+ / п)ки.


Лё(г+ / х)кий, а не пух, мя(г+ / х)кий, а не мех,
Белый, а не сне(г+ / к), но оденет всех.

Дополнительное задание. Составь по картинкам рассказ про ёжика.

Жил один ёжик в лесу. Он пошел в глубь леса чтобы найти грибы. Через пару менут начался дождь. он увидел куст и спрятался в нём от дождя а когда проснулся дождь уже прошел. И он нашел большой гриб.