–Целый день ребята трудились – строили снежную горку во дворе. Сгребали лопатами снег и сваливали его под стенку сарая в кучу. Только к обеду горка была готова. Ребята полили её водой и побежали домой обедать.
—Вот пообедаем, – говорили они, – а горка пока замёрзнет. А после обеда мы придем с санками и будем кататься.
А Котька Чижов из шестой квартиры хитрый какой! Он горку не строил. Сидит дома да смотрит в окно, как другие трудятся. Ему ребята кричат, чтоб шёл горку строить, а он только руками за окном разводит да головой мотает, – как будто нельзя ему. А когда ребята ушли, он быстро оделся, нацепил коньки и выскочил во двор. Чирк коньками по снегу, чирк! И кататься-то как следует не умеет! Подъехал к горке.
– О, говорит, – хорошая горка получилась! Сейчас скачусь.
Только полез на горку – бух носом!
– Ого! – говорит. – Скользкая!
Поднялся на ноги и снова – бух! Раз десять падал. Никак на горку взобраться не может.
«Что делать?» – думает.
Думал, думал – и придумал:
«Вот сейчас песочком посыплю и заберусь на нее».
Схватил он фанерку и покатил к дворницкой. Там – ящик с песком. Он и стал из ящика песок на горку таскать. Посыпает впереди себя, а сам лезет все выше и выше. Взобрался на самый верх.
– Вот теперь, – говорит, – скачусь!
Оттолкнулся ногой и снова – бух носом! Коньки-то по песку не едут! Лежит Котька на животе и говорит:
– Как же теперь по песку кататься?
И полез вниз на четвереньках. Тут прибежали ребята. Видят – горка песком посыпана.
– Это кто здесь напортил? – закричали они. – Кто горку песком посыпал? Ты не видал, Котька?
– Нет, – говорит Котька, – я не видал. Это я сам посыпал, потому что она была скользкая и я не мог на нее взобраться.
– Ах ты, умник! Ишь что придумал! Мы трудились, трудились, а он – песком! Как же теперь кататься?
Котька говорит:
– Может быть, когда-нибудь снег пойдёт, он засыплет песок, вот и можно будет кататься.
– Так снег, может, через неделю пойдёт, а нам сегодня надо кататься.
– Ну, я не знаю, – говорит Котька.
– Не знаешь! Как испортить горку, ты знаешь, а как починить, не знаешь! Бери сейчас же лопату!
Котька отвязал коньки и взял лопату.
– Засыпай песок снегом!
Котька стал посыпать горку снегом, а ребята снова водой полили.
– Вот теперь, – говорят, – замёрзнет, и можно будет кататься.
А Котьке так работать понравилось, что он еще сбоку лопатой ступеньки проделал.
– Это, – говорит, – чтоб всем было легко взбираться, а то еще кто-нибудь снова песком посыплет!
ВОПРОСЫ
- Как ребята строили горку? Они натаскали снег и сложили у стенки сарая потом налили воду.
- Как вы думаете, почему Котька Чижов не помогал ребятам строить горку? Он был ленивым.
- Зачем Котька посыпал горку песком? Что бы горка не была скользкой.
- Как ребята отреагировали на поступок Котьки? Они сказали что бы Котька взял лопату и посыпал горку снегом.
- Как Котька исправил свою ошибку? Он посыпал горку снегом.
ЗАДАНИЕ
Расскажите о зимних играх и занятиях в Армении (текст / аудио / видео). Вам помогут эти словосочетания:
- кататься с горки на санках, на сноуборде или на лыжах
- ходить на каток и кататься на коньках
- играть в снежки
- лепить снеговика
Зимой в Армении катаются на санках и ходят на каток кататся на коньках. Во дворе дети играют в снежки и делают снеговиков.
Тема: «Слова-предметы, отвечающие на вопросы КЕМ? ЧЕМ?»


ЗАДАНИЯ
- Запишите правильную форму слов-предметов, отвечающих на вопрос КЕМ?
- Журналист – работать (кем?) журналистом
- Официант – быть (кем?) Официантом
- Программист – стать (кем?) Программистом
- Врач – быть (кем?) Врачом
- Инженер – работать (кем?) Инженером
- Учитель – стать (кем?) Учителем
- Водитель – быть (кем?) Водителем
- Журналист – быть (кем?) Журналистом
- Писатель – работать (кем?) Писателем
- Переводчица – стать (кем?) Переводчицей
- Учительница – работать (кем?) Учительницей
- Медсестра – быть (кем?) Медсестрой
- Журналистка – стать (кем?) Журналисткой
2. Вставьте слова по смыслу: самолётом, мячом, ножом, вилкой, ногой, рукой, поездом, туристом.
- Я не армянин, я приехал сюда туристом на несколько дней.
- Ты полетишь самолётом или поедешь поездом?
- Воспитанный человек должен есть вилкой и ножом.
- Я так устала, что не могу пошевелить ни нагой, ни рукой.
- Футболист с близкого расстояния не попал мячом в ворота.
3. Запишите слова в правильной форме:
Образец: Анна сидит с (Лена) Леной, (друг) другом, (сестра) сестрой.
- Марина идёт в кино с (Софья) Софьей, (ученик) учеником, (соседка) соседкой.
- Дети играют с (учительница) учительницей, (сестра) сестрой, (папа) папой.
- Виктор работает (продавец) продавцом, (врач) врачом, (учитель) учителем.
- Дети занимаются (спорт) спортом, (пение) пением, (математика) математикой, (география) географией.
- Девочка хочет стать (балерина) балериной, (актриса) актрисой, (журналистка)журналисткой.
- Мой брат доволен (работа) роботой, (квартира) квартирой, (врач) врачом .
- Магазин расположен за (ресторан) рестораном, (школа) школой, (библиотека) библиотекой.
- Дом стоит между (лес и море) лесом и морем , (дорога и парк) дорогой и парком,
(река и поле) рекой и полем.
4. Запишите слова в правильной форме:
Образец: Пирог с (капуста) капустой.
- Блинчики с (творог) творогом.
- Суп с (мясо) мясом.
- Суп с (рис) рисом.
- Суп с (лапша) лапшой.
- Мясо с (картофель) картофелем.
- Рыба под (майонез) майонезом.
- Чай с (сахар) сахаром.
- Чай с (лимон) лимоном.
- Кофе с (молоко) молоком.
- Торт с (крем) кремом
Pingback: Отчет с сентября по декабрь 2020. Русский язык – Արեգ Խաչատրյանի բլոգ