Վայրը՝ Հյուսիսային դպրոց-պարտեզ

Օր՝ դեկտեմբերի 10

Մասնակիցներ՝ Հյուսիսային դպրոցի բույսերի, կենդանիների ընտրությամբ խումբ

Ընթացքը

Հյուսիսային դպրոցի ընտրությամբ գործունեության խմբերի ստուգատեսին են մասնակցում նաև բույսերի և կենդանիների խնամքի ընտրության խումբը:

Բույսերի և կենդանիների խնամք ընտրությամբ գործունեության սովորողների հետ իրականացնելու ենք՝

Տնկիների անձնագրավորում

Մագլցող բույսեր՝ վայրի խաղող, բաղեղ
Յասամանների պուրակ
Բալերի պուրակ
Տնկարան

Жил-был тролль, злой-презлой. Он смастерил такое зеркало, в котором всё доброе и прекрасное уменьшалось, а всё плохое так и выпирало, делалось еще хуже. Лучшие из людей выглядели в нём уродами, и лиц было не узнать.

Однажды зеркало разбилось и разлетелось на миллионы осколков. Некоторые осколки попадали людям в глаза. Человек с таким осколком в глазу начинал видеть все шиворот-навыворот или замечать в каждой вещи только дурное — ведь каждый осколок сохранял свойство всего зеркала. Некоторым людям осколки попадали прямо в сердце, и это было страшнее всего: сердце становилось как кусок льда.

В большом городе жили двое бедных детей, которые не были братом и сестрой, но любили друг друга, как брат и сестра. Звали их Кай и Герда. Они очень любили ходить друг к другу в гости и слушать сказки бабушки.

Наступила зима, на дворе летал снежок.

— Это роятся белые пчелки! — говорила старая бабушка.

— А у них тоже есть королева? — спрашивал мальчик. Он знал, что у настоящих пчел есть такая.

— Есть! — отвечала бабушка. – Часто по ночам пролетает она по городским улицам и заглядывает в окошки, вот оттого-то и покрываются они морозными узорами, словно цветами.

Как-то раз Кай и Герда сидели и рассматривали книжку с картинками. И вдруг Кай вскрикнул:

— Ай! Меня кольнуло прямо в сердце, и что-то попало в глаз!

Он часто-часто моргал, но в глазу как будто ничего не было.

— Должно быть, выскочило, — сказал он.

Но это было не так. Это были как раз осколки того дьявольского зеркала, о котором мы говорили вначале.

Бедняжка Кай! Теперь его сердце должно было стать как кусок льда. Боль прошла, но осколки остались.

— О чем ты плачешь? — спросил он Герду. — Мне совсем не больно! Фу, какая ты некрасивая! — вдруг крикнул он. — Какие гадкие розы! Не лучше ящиков, в которых торчат.

И он пнул ящик ногою и сорвал розы.

— Кай, что ты делаешь! — закричала Герда, а он, видя её испуг, сорвал еще одну розу и убежал от милой маленькой Герды.

Принесёт ли теперь ему Герда книжку с картинками, он скажет, что эти картинки хороши только для малышей; расскажет ли что-нибудь старая бабушка — придерётся к её словам. А то и начнёт передразнивать её походку, надевать её очки, говорить её голосом. Скоро Кай научился передразнивать и всех соседей.

А причиной всему были осколки, что попали ему в глаз и в сердце. Потому-то он и передразнивал даже милую маленькую Герду, а ведь она любила его всем сердцем.

ПОСЛЕТЕКСТОВЫЕ ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ

Вопросы:

1. Какими свойствами обладало зеркало тролля? Оно показывало всех уродливыми.
2. Что произошло после того, как зеркало разбилось? Осколки попали людям в глаза и в сердце. Они стали злыми.
3. Как изменилось отношение Кая к окружающим и к Герде? Почему? Он стал видетьво всех плохое, стал злым. Потому что осколок зеркала попал ему в глаз и в сердце.

Задание 1. Ответь на вопросы по образцу. У кого нет чего?
Образец: 
собака — вкусная еда. 
У собаки нет вкусной еды.

1) певец – акустическая гитара. У певца нет акустической гитары.
2) ученик – свободное время. У ученика нет свободного времени.
3) ребёнок – мягкая игрушка. У ребенка нет мягкой игрушки.
4) кошка – тёплое молоко. У кошки нет  теплого молока.
5) пациент – нужное лекарство. У пациента нет нужного лекарства.
6) девочка – персональный компьютер. У девочки нет персонального компьютера.
7) мальчик – добрый друг. У мальчика нет доброго друга.

Задание 2. Раскройте скобки.
Образец: 
У меня есть брат, но нет (сестра).
У меня есть брат, но нет сестры.

1. У Лены есть книга, но нет (тетрадь) тетради.
2. В нашем районе есть кинотеатр и магазин, но нет (бассейн) бассейна.
3. Сегодня на улице солнце и нет (дождь) дождя.
4. Вчера было холодно, но не было (ветер) ветра.
5. Мальчик плачет, потому что у него нет (собака) собаки.
6. Я не могу работать дома, потому что у меня нет (компьютер) компьютера.
7. Анна не могла долго с нами говорить, потому что у неё не было (время) времени.
8. В Петербурге летом есть день, но нет (ночь) ночи.

Задание 3. Ответьте на вопросы.

Образец: Чей это словарь? (брат)
Это словарь брата.

1. Чей это мяч? (Таня) Танин
2. Чья это тетрадь? (девочка) девочки.
3. Чьи это фотографии? (актриса) актрисы.
4. Чей это журнал? (учитель) учителя
5. Чей это зонтик? (сестра) сестры
6. Чьё это кресло? (мама) мамы
7. Чья это сумка? (гость) гостя

Задание 4. Ответьте на вопросы.

Образец: Почему ты не делал уроки? (время)
Я не делал уроки, потому что у меня не было времени.

1. Почему ты не ходил в театр? (билет)Потому что у меня не было билета.
2. Почему ты не пила чай? (сахар) Потому что у меня не было сахара.
3. Почему Анна не читала роман? (книга) Потому что у меня не было книги.
4. Почему ты не писала работу? (словарь) Потому что у меня не было словаря.
5. Почему Саша не играл в теннис? (ракетка) Потому что у меня не было ракетки.
6. Почему дети не играли в футбол? (мяч) Потому что у меня не было мяча.
7. Почему Борис не звонил домой? (телефон) Потому что у меня не было телефона.
8. Почему дети ничего не пили? (вода) Потому что у меня не было воды.
9. Почему ты не вошёл в квартиру? (ключ) Потому что у меня не было ключа.
10. Почему ты не ходила на дискотеку? (настроение) Потому что у меня не было настроения.

Задание 5. Ответьте на вопросы по образцу. 
Образец: Чего нет на столе? На столе нет синей ручки.

— Чего нет на столе? (большой пенал) На столе нет большого пенала.
— Чего нет на столе? (интересная книга) На столе нет интересной книги.
— Чего нет на столе? (новые учебники) На столе нет новых учебников.
— Чего нет на столе? (зелёная тетрадь) На столе нет зелёной тетради.
— Чего нет на столе? (красный карандаш) На столе нет красного карандаша.
— Чего нет на столе? (маленький ластик) На столе нет маленького ластика.
— Чего нет на столе? (вкусное яблоко) На столе нет вкусного яблока.

Задание 6. Поставьте слова в правильную форму.
Образец: около (детский сад) – около (какого? чего?) детского сада.

— Около (продуктовый магазин) – около (какого? чего?) продуктового магазина.
— У (высокое здание) – у (какого? чего?) высокого здания.
— Около (старое дерево) – около (какого? чего?) старого дерева.
— У (морской берег) – у (какого? чего?) морского берега.
— Около (новый дом) – около (какого? чего?) нового дома.
— У (синяя машина) – у (какой? чего?) синей машины.
— Около (яркая ёлка) – около (какой? чего?) яркой ёлки.

Վայրը՝ Հյուսիսային դպրոց-պարտեզ

Օր՝ դեկտեմբերի 10

Մասնակիցներ՝ Հյուսիսային դպրոցի բույսերի, կենդանիների ընտրությամբ խումբ

Ընթացքը

Հյուսիսային դպրոցի ընտրությամբ գործունեության խմբերի ստուգատեսին են մասնակցում նաև բույսերի և կենդանիների խնամքի ընտրության խումբը:

Բույսերի և կենդանիների խնամք ընտրությամբ գործունեության սովորողների հետ իրականացնելու ենք՝

Տնկիների անձնագրավորում

Մագլցող բույսեր՝ վայրի խաղող, բաղեղ
Յասամանների պուրակ
Բալերի պուրակ
Տնկարան